| 吉林工商学院“十二五”发展规划
为落实国家和吉林省中长期教育改革和发展规划纲要，抢抓机遇，推动学院科学发展，特制定本规划。 前 言 2007年，我院由原三所省属高等专科学校联合升格组建而成。建院以来，学院党委注重发挥领导核心作用，依靠广大教职员工，及时确立了建院初期的奋斗目标，快速进行了资源整合，实现了由专科向本科的提升，学院的教学、科研、学生教育、管理、党建以及精神文明建设等各项工作都取得了显著成绩。目前，全日制在校生已达13521人。本科专业已发展到21个，专科专业缩减为35个。教授、副教授达到264人，硕士及以上学位教师达到295人。四年来，学院获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖6项，省科技进步二等奖1项，省自然科学学术成果一等奖1项。发表论文657篇，其中，核心期刊220篇，重点核心期刊36篇，SCI、EI论文索引期刊收录27篇；获省部级及以上科研项目168项，获得科研经费215.2万元，获省级以上科研成果奖励8项。学院连续三年被评为省级“精神文明建设先进单位”。创业初期的良好开端为学院的后续发展奠定了坚实基础。 “十二五”时期，我院面临着“跨越式”发展的重大机遇和挑战。这一时期，正是我国全面建设小康社会、实施科教兴国和人才强国战略的重要时期，也是振兴东北老工业基地、建设长吉图开发开放先导区、促进吉林经济结构调整与发展方式转变的关键时期，经济建设与社会发展形成的人才需求与历史机遇，为我院谋求异地新建，实现“跨越式”发展创造了良机；《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010－2020年）提出实行分类管理，促进高校“形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”为我院确立了发展的空间和方向；即将在2012年前后迎来的新建本科院校教学工作合格评估，既是对建院以来教学工作的全面检验，也将是对我院各项工作的一次促进，是学院发展的难得机遇。同时，在高等院校发展竞争日趋激烈的背景下，作为年轻的本科院校，我院还面临着办学条件亟需改善、核心竞争力有待进一步增强等严峻挑战。 抢抓机遇，迎接挑战，二次创业，实现“跨越式”发展，是学院“十二五”时期面临的重大任务。 一、指导思想 以科学发展观为统领,贯彻落实国家和吉林省中长期教育改革与发展规划纲要精神，大力提升学院的办学水平和社会服务能力。全面贯彻党的教育方针，大力实施人才兴校、质量强校的发展战略，坚持以教学工作为中心，以学科建设为龙头，进一步突出教师在办学中的主体地位，深入贯彻“突出特色，打造精品，育人为本，名师兴校”的办学理念，不断提高人才培养质量。科学谋划，抢抓机遇，全面提升学院的办学声誉和办学实力。 二、办学定位 以经济学、管理学为主，积极发展工学，努力把学院建成一所经、管、工、文相互支撑、协调发展，本科教育为主，专科教育为辅的财经类教学型大学。立足吉林，辐射全国，积极培养适应经济和社会发展需要的高级应用型人才。 三、发展目标 “十二五”期间，努力把学院办成一所特色鲜明、规模适度、结构合理、充满活力的高质量教学型大学。 办学规模:到“十二五”期末,全日制在校生达到16000人。其中，本科在校生12500人左右，专科在校生3500人左右。 教职员工:到“十二五”期末,专任教师增加到890人，行政、教辅、后勤及其他人员控制在380人左右。 专业设置:到“十二五”期末，使本科专业由目前的21个发展到40个,专科专业由35个缩减至20个。 校园建设:努力建成一个与办学规模相适应、面积足够、设施齐备、功能齐全、环境优雅的现代大学校园。 民生发展：努力形成用事业、感情和待遇留住人才、培养人才、引进人才的激励机制。创造条件逐步提高教职员工待遇，进一步完善与工作岗位相适应的分配制度，积极为师生员工和离退休人员办实事。 四、工作任务 (一)教育教学 1.人才培养。创新人才培养模式，构建符合学院发展定位的应用型人才培养模式，以知识、能力、素质为核心，优化专业人才培养方案，改革教学内容，建立符合应用型人才培养目标和规格能力要求的课程体系。改革教学方式方法，改善教学手段，提高教学效果。 2.教学管理。建立先进的教学管理模式，积极推进学年学分制教学管理模式的实施。进一步完善教学管理制度，建立适应学分制教学管理模式要求的教学管理体系。 3.专业建设。实现专业发展总目标，使专业数量与学院总体发展规模相适应，学科专业门类协调发展，专业设置符合社会需要。到2015年，争取建成省级及以上特色专业3个，院级特色专业8～10个。建设4－5个教学实验中心和80个稳定的校外实习基地，全面满足教学发展需要。 4.课程建设。全面加强课程建设，在加大院级优秀课建设的基础上，新建省级优秀课程20门左右，新建省级以上精品课程4～5门，带动全院课程建设质量全面提升。设立教材建设基金，建立教材编写、选用以及院级优秀教材评选机制。完成国家规划教材10余部，高质量的特色专业教材8～10部。 5.教学质量监控。加强教学质量监控和教学督导工作，从加强质量工程建设的认识高度出发，进一步完善学生、分院（部）、学院三级教学质量评价体系，全面推进网上评教工作，逐步确立教学质量不断提高的保障体系和长效机制。 6.图书资料建设。根据教学和科研需求，加强图书资料建设，使馆藏图书总量和生均年进书量达到本科合格标准。建立完备的电子资源馆藏与服务体系，使数据库种类齐全、重点突出，与纸质资源并重互补，较好满足师生员工的学习、工作需要。 7.成人教育。依托学院教育资源，多形式、多渠道办学，加快发展继续教育。扩大职业技能鉴定覆盖面，打造餐饮培训（鉴定）基地，引入“双证书”制度，累计培训鉴定6600人；稳步发展学历继续教育，加强学科专业建设和函授站点建设，累计招生1600人；加快本科二学历主考院校基础建设工作，使自学考试工作逐步由自考考点发展为本科二学历主考院校，累计招生4500人。 （二）学科建设 8.重点学科建设。力争建立1-2个省级重点学科。其中，以工商管理学所涵盖会计学、市场营销、旅游管理为重点；以食品科学与工程所涵盖食品工程、粮食工程为重点，加大建设力度，形成特色专业群，使其达到省级重点学科水平。同时，建立3-5个院级重点学科，带动其他学科建设和发展。 9.学术团队建设。围绕重点学科建设，打造1-2个在省内外具有较高影响力的学术团队。以学科带头人、学术带头人和骨干教师建设为基础，每个学科都建立教学质量高、科研能力强、学历、职称和年龄结构合理的教学团队。 10.科研平台建设。参照省级、院级的评审条件，在现有5个院内研究所的基础上，新建3-4个科研所（站）或成立联合研究机构。力争建立1个省级文科重点研究基地，建立1-2个省级重点实验室或工程中心，支撑重点学科建设和发展。 11.科研基地建设。建立3个产学研基地，为学科建设提供实践和科学研究的基础条件，为实践教学、课题立项、科技成果转化、社会服务等搭建平台。 （三）科研工作 12.拓宽项目申报渠道。立足学院项目，增加教育厅规划项目，积极争取省级、国家级项目，扩大横向联合攻关项目。争取能承担国家、省部级资助课题30-40项。争取承担省教育厅课题200项左右。 13.开展科技合作与学术交流。创造条件开展区域性的双边、多边科技合作和人员交流，充分利用院外科技资源提升我院自主创新能力。每年有计划地选派骨干教师参加国际性、全国性学术会议5—10次，每年主持召开省级学术研讨会议1—2次。 14.建立稳定的科研经费投入机制。积极争取多渠道、多形式对我院科研工作的资金投入。加大对科研年度经费的预算投入，每年递增10%—20%。对获得教育厅及省部级以上的项目给予经费配套支持。建立和完善科研基金管理制度，加强对青年教师的培养和扶持力度。到2015年，力争使科研投入达到省内高校平均水平。 15.加强科研项目的规范化管理。建立健全科研管理制度，建立科研成果的评价体系，加强我院知识产权保护工作。建立科研工作与教学工作量的联系机制，调动广大教师从事科学研究的积极性。加强科研管理平台建设，实现科研管理信息化和科学化。 16.加强高等教育研究。发挥高教研究对于学院发展的引领和服务作用。加大教研经费的投入，支持教育科研课题立项，鼓励广大教师和管理干部对教学和管理问题进行研究和探索， 争取在教研成果的质量和数量上有更多的突破，力争获省级及以上教学成果奖4-6项。 17.高标准办好学报。坚持高水平、高标准、高质量的原则，刊发具有创新性、理论性、实证性的学术论文。坚守学术追求，坚持正确政治方向，提高学报发刊质量和转载率，进一步扩大《吉林工商学院学报》的学术影响。 （四）师资队伍 18.加强师德建设。加强教师的理想信念和职业道德教育，强化“三育人”意识，培养为人师表、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，提高思想道德水平，努力做到学为人师，行为世范。 19.优化队伍结构。实现学院专任教师发展总目标，使具有硕士以上学位教师占专任教师比例达70%以上，副高级以上职称教师占专任教师比例达40%左右。 20.加强师资培训。制定教师进修、学历提高和实践锻炼计划，采取国内外进修、集中培训、学术交流等多种形式，改善教师的知识结构，提高教师的学术水平和实践能力。 21.引进和培育有影响的学科、学术带头人。在教师中树立“育人为本，争当名师”的理念，加大对教学名师、学科带头人和学术带头人的培养和引进力度。培养院级以上教学名师20人左右，省级以上优秀教学团队2个。引进有影响的学科、学术带头人20人左右，聘请客座教授30人左右，提升学院的教学和科研水平。 （五）学生教育 22.加强思想教育。充分发挥思想政治理论课主渠道和日常思想政治教育主阵地作用，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。积极开展心理健康宣传和教育活动，稳步推进大学生心理健康教育，不断完善学生心理危机干预体系。 23.加强学生管理。落实《学团工作实施方案》（吉工商院党字﹝2010﹞6号），搭建学生管理工作新平台。完善学生管理规章制度，促进素质教育逐步规范化、制度化。调动学生参与管理的积极性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。 24.加强校园文化建设。发挥文化环境育人功能，开展形式灵活多样、内容健康向上的校园文化活动。突出奖学金等评奖评优工作的激励和政策导向作用，努力培育优秀毕业生，争取增大省级优秀毕业生比例。加强学风建设，积极开展考风考纪宣传教育和学风建设活动，培育优良学风，营造良好育人氛围。 25.积极开展社会实践活动。开展经常性的大学生社会实践和志愿服务活动，增强学生的社会责任感。建立社会实践活动基地20—30家，注重发挥社会实践在人才培养中的重要作用。 26.加强学生思想政治工作队伍建设。加强培训，提高素质，定期开展工作研讨和经验交流。按1:200的比例配齐专职辅导员，每个班配备1名兼职班主任，解决好专职辅导员的职称等待遇问题。建立评优奖励制度，树立、宣传、推广先进典型，促进大学生思想政治教育工作的有效开展。 （六）社会服务 27.促进科技成果转化。紧紧围绕振兴东北老工业基地、长吉图开发开放先导区建设和吉林省增产百亿斤商品粮能力建设工程三大国家战略，积极开展人才开发、科技攻关等科技服务活动。与企业共建各类研发平台和产学研结合示范基地3个，加快科技成果转化，增强社会服务能力。 28.大力开展社会服务。继续组织科技人员开展科技下乡活动，充分发挥院内教学、科研机构和行业协会等学术团体的作用，面向社会和企业开展人才培训、决策参考、管理咨询、技术服务等多种形式的社会服务工作，积极为基层企业解决实际问题。 （七）招生就业 29.招生工作。加强招生工作，严把招生质量关，大力提高生源质量，实现学院“十二五”办学规模总目标。 30.就业工作。加强对学生的就业、创业指导和教育，不断加强就业服务工作，积极开拓就业市场，不断提高毕业生的就业率和就业质量，积极争创省“就业工作示范校”。 31.机制建设。抓招生，重培养，促就业，努力形成招生、培养和就业三个环节紧密结合、良性循环的人才培养机制，促进学院社会声誉和影响力的提升。 （八）对外合作 32.开展国内外校际交流与合作。进一步拓展国际学术交流与合作办学，新增1－2个合作办学项目。积极开展与国内院校特别是同类院校的校际交流活动，通过教师互访、科研合作、经验交流、资源共享等形式，促进教育教学观念的持续转变和教育教学质量的不断提高。 33.加强与地方政府、企业间的联系与合作。充分发挥学院的人才和智力优势，积极建立与政府、企业的长期合作机制。以贡献求支持，以服务谋合作，“双赢”互利，共同发展。 （九）校园建设 34.异地新建。抓住机遇，彻底解决原校区制约学院发展的瓶颈问题，选定新校址，置换老校区，建设新校园。努力建成一个与学院发展目标相适应、与教育部规定标准相符合的生态化、园林化、网络化和人文化的现代大学校园。力争在三年内实现学院的整体迁移。 35.建设数字校园。加强校园网基础设施建设，实现校园网络全覆盖。建立校园数据中心，实现数据的标准化集中规范管理。实现党政管理、教学管理、学生管理、科研管理和后勤管理网络化。加强网络信息管理队伍建设，建立校园网络安全保障体系。 36.建设平安校园。加强校园安全综合治理，积极开展与所在社区和地方政府的文明共建活动。做好普法宣传、安全教育和保密工作。统筹考虑校园内消防管理、治安管理、交通管理及突发事件应急处理等方面的工作，建立起超前性、预警性、高效性的安全稳定工作机制，全面做好校园安全稳定工作。 （十）后勤服务 37.建立新型的后勤保障服务体系。适应新校园建设需要，加大基础设施建设，坚持科学管理，坚持行业规范标准，优化保障条件，整合服务功能，逐步形成与硬件设施相配套、与后勤文化相联系的管理制度体系。 38.加强职工队伍建设。加强职工教育和培训，提高职工队伍综合素质。引入优秀管理人才，精简后勤科室管理机构，压缩后勤管理人员队伍，科学合理设置管理岗位，加强工勤人员管理，努力建成一支“指挥灵敏、办事高效、开源节流、勤奋务实、保障有力”的后勤职工队伍。 39.努力建设节约型后勤。加大节能减排的资金投入，不断推广节能新技术、新材料。强化过程管理，开源节流，减少资源消耗和浪费，降低办学成本，力争使后勤运行经费下降6%。 40.促进后勤管理向企业化发展和社会化转型。充分利用院内现有资源，适时引入院外优质资源，通过社会化、委托管理、租赁经营等多种方式运作后勤服务市场，逐步实现后勤管理向企业化发展和社会化转型。 五.保障措施 （一）组织保障 1.坚持党委领导下的院长负责制。坚持和完善党委会、党政联席会制度，严格按照党的民主集中制做出科学决策，支持院长独立负责地行使职权。坚持党务公开、院务公开、民主管理。涉及学院生存发展和师生员工利益的重大事项由教代会讨论通过；涉及学科与专业建设方向、教学与科研发展等重要事项由学术委员会讨论通过。发挥纪检、监察、审计、工会、民主党派的监督作用，确保权力的正确行使和决策的科学性。 2.加强党的建设。切实加强党建工作，提高党组织的凝聚力和战斗力。加强党风廉政建设，健全监督机制，实行纪检、监察、审计在学院建设中对大额资金使用、资产经营和基建工程的全程监督，确保学院建设扎实推进。努力形成党办、组织、宣传、纪检、统战、学工、保卫等职能部门各司其职，密切配合的工作机制。加强与行政部门、群团组织、离退休老干部、关工委、民主党派等机构和团体的沟通与联系，共同推进学院的建设和发展。 3.坚持以科学发展观统领全局。以科学发展观统领学院各项工作，坚持以人为本，切实关心广大师生员工的根本利益，实现师生员工共享学院发展成果。突出教学工作的中心地位，统筹处理好教学与科研、管理与服务、领导与群众、教工与学生等各种关系，确保学院实现全面协调可持续发展。 4.大力开展精神文明建设。以精神文明创建活动为载体，加强宣传工作，提升文化品位。树立优良的院风、教风、学风，努力建设学习型校园。积极营造健康向上的精神文化氛围，为学院发展提供有力的思想保证和精神动力。 （二）管理保障 5.实施“名牌带动”发展战略。创造条件，打造名牌，以名牌的示范和带动效应，促进办学水平和声誉的快速提升。设立专项经费，开展“三名”（名师、名牌、名校）工程的项目化运作。重点培养或引进名师，大力打造名牌（特色专业和精品课程），促进学院教育教学水平整体提升。通过打造名师、名牌达到建设名校的目的，实现学院又好又快发展。 6.积极进行体制机制改革。完善学院与分院两级管理体制，逐步实行管理重心下移，扩大分院管理自主权。深化组织机构和人事制度改革，精简机构，理顺关系，完成岗位设置，创新管理体制，转换用人机制，提高工作效率。完善院内分配制度和专业技术职务评聘管理办法，建立重实绩、重贡献、向关键岗位和优秀人才倾斜的激励机制，调动教职员工的积极性和创造性。 7.加强干部队伍建设。加大干部培养选拔力度，把那些想事、干事、成事的干部用在关键岗位。加强对干部队伍的培训和考核，建立各项工作的协调配合与奖惩机制，提高工作质量和效率。 8.建立规划实施责任制。分解目标任务，确定完成时限，落实工作责任到部门、到负责人。把目标责任完成情况作为业绩考核的重要依据，每年进行一次对照检查，及时总结经验，查找不足，稳步推进各项工作目标顺利实现。 （三）资金保障 9.开展资产经营和运作。加大工作力度，有效开展资产经营和运作，全面满足新校园建设需要，并争取有更多的资金收入用于学院的进一步发展和建设。 10.扩大经费来源。依托学院发展条件，合理增加招生数量，使办学经费稳步增长。办好成人教育，管好经营性资产，补充办学经费。争取政府支持，积极吸引社会力量参与学院建设。多渠道筹措资金，满足学院建设需要。 11.加大教学投入。学院将按学费年收入的20%用于教学投入，同时，根据经费预算情况尽量增加专项投入。加大对学科、专业和课程建设的支持力度，加强师资培训工作，促进人才培养质量的全面提高。 12.提高资源使用效率。建立健全学院内部资源和经费使用的约束与激励机制，科学规划和论证学院重大建设项目，合理使用学院各种资源。加强纪检、监察、审计工作，严格财经纪律和财务手续，防止各类资金的违规使用，杜绝损失浪费。严格资产管理，降低办学成本，提高资金使用效率。 “十二五”时期，是一个蕴含机遇、充满挑战的时期，更是我院发展的一个重要战略机遇期。全院上下要紧密团结，通力合作，积极营造年轻人朝气蓬勃、敢为人先，中年人激情焕发、砥柱中流，老年人发挥余热、甘当人梯的工作氛围，抢抓机遇，二次创业，全面完成规划中的各项任务，实现学院“跨越式”发展的目标，为学院未来发展奠定坚实的基础。
二〇一〇年十二月三十日
|
