吉林工商学院与新加坡特许科技学院中外合作办学项目自2009年9月开始招生，招生方式为纳入统招计划，层次为专科，毕业颁发吉林工商学院专科毕业证书和新加坡特许科技学院专科毕业证书。中方提供教学场所、学生生活场所、教学设施、师资、管理、教学和实训。外方提供国际办学经验、教学督导、学分管理、教学大纲、国际专业教材、教学软件及师资培训，网上学习及管理平台。

09级为第一届，招收会计和金融两个专业，每个专业各一个班级，招生人数96人，2012年7月已经毕业。

10级为第二届，会计和金融两个专业共四个班，人数115人。2013年7月已经毕业。

2011年会计专业实际招收107人，金融专业实际招收79人，合计186人。2014年7月已经毕业。

2012年会计专业108人，金融专业82人，2012级共190人。

2013年会计专业60人，金融专业45人，2013级共105人。

2014年会计专业95人，金融专业92人，2014级187人。

截至到2014年9月，在校合作办学学生共482人。

中外合作办学项目的实施主要由项目领导小组负责宏观监督，合作项目由教务处负责系统协调，会计学院和金融学院具体管理。采取集聚式和分布式相结合的管理模式，负责合作项目管理实施、项目进行过程中的指导与监督、学生的教学安排、课程计划、学分设置、学籍管理，帮助与协调项目学生办理出国手续。

目前工作阶段总结：

一、完善了相关的教学管理制度

二、建立双语教师人才库，选拔优秀双语教师，目前已增加为11名双语教师。外籍教师每学期由新加坡选派新加坡国籍的老师，人数和名单机动。

三、完善人才培养方案、推行先进教学模式

四、启动留学项目管理

目前，已经有选择和完成“2+1”出国留学模式学生，平均每年5-8人。

五、教学中强化学生的跨文化交际能力

加强教师管理，在教学过程中，教师必须系统地给学生中西文化差异的常识，重视学生跨文化意识的形成和跨文化沟通能力的培养，让学生在了解异质文化的基础上达成有效的商务沟通，从而培养出大量高素质的、即能熟练地操作、懂规则、又能自如地运用外语进行跨文化活动的复合型人才。加强了语言培训技能在人才培养方案中的比例，增加综合英语等科目，雅思英语等考试课程的集训学习。

六、创业、创新能力的培养和实践的开展

学生创新与创业能力是整个教学与培养体系中的重要检验标准之一，学生创新创业意识不断强化，才能使专业知识的探索与创新氛围更加浓厚。一是利用校内实训、实验室等开设大量专业实训教学课程。参加模拟实训、大量模拟仿真实践，二是组织学生到校外实习基地顶岗实习、见习、考察参观，并采用校企合作形式培养应用型人才。三是组织学生利用课外时间参加国内外各种大赛并有业务课程对接入学业考核成绩。在每年举行的全国商务沟通大赛中我学院获得过一等奖、二等奖的好成绩。